вопрос на засыпку
Apr. 7th, 2009 09:43 amдано:
1) завтрак, голодный ребенок получил порцию любимой каши;
2) я отвлеклась (обычно мы едим одновременно, одно и то же (ну, с мелкими вариациями), за разными столами);
3) ребёнок шустро поел и тарелку деловито положил в раковину, не просигналив мне.
что было дальше:
1) хвалю ребёнка, подохожу к раковине и вижу, что каши оставалось не меньше трети порции (часть расплескалась уже по раковине).
2) вздыхаю разочарованно: что же ты не доела? -- не хочу, я наелась! -- ну ладно, тогда зачем же выбрасывать? покормим собаку! (складываем остатки каши в собачью миску, собака счастлива).
3) ребёнок начинает перечислять, чего он хочет теперь взамен той каши: йогурт и печенье.
4) я возражаю, что наевшимся детям этого не нужно, хватит и молока попить.
5) имеем сильный скандал с требованием отдать кашу обратно (типа вынуть из раковины и забрать у собаки). Ну, т.е. печенье с йогуртом ребенок готов "отработать" -- однако поздняк метаться, на самом деле... Ситуация осложняется тем, что такое "тарелка в раковину, пока взрослый не видит" -- первый раз случилось (при мне первый раз). Обычно недоедание обсуждается открыто и спокойно, и можем поторговаться и найти компромисс.
Собственно, вопрос:
1) есть мне спокойно свою порцию каши, пока ребенок отвлёкся на своё горе и обдумывание ситуации; или
2) дать ей возможность, так сказать, искупить? -- очень натянутую возможность. С одной стороны, при этом сохранится близость между нами (я поделилась ради утешения), а с другой стороны, поощрить жульничество (можно делать что хочешь, всё равно всё будет к лучшему, особенно если поистерить хорошенько)?
доброе утро, короче :))
1) завтрак, голодный ребенок получил порцию любимой каши;
2) я отвлеклась (обычно мы едим одновременно, одно и то же (ну, с мелкими вариациями), за разными столами);
3) ребёнок шустро поел и тарелку деловито положил в раковину, не просигналив мне.
что было дальше:
1) хвалю ребёнка, подохожу к раковине и вижу, что каши оставалось не меньше трети порции (часть расплескалась уже по раковине).
2) вздыхаю разочарованно: что же ты не доела? -- не хочу, я наелась! -- ну ладно, тогда зачем же выбрасывать? покормим собаку! (складываем остатки каши в собачью миску, собака счастлива).
3) ребёнок начинает перечислять, чего он хочет теперь взамен той каши: йогурт и печенье.
4) я возражаю, что наевшимся детям этого не нужно, хватит и молока попить.
5) имеем сильный скандал с требованием отдать кашу обратно (типа вынуть из раковины и забрать у собаки). Ну, т.е. печенье с йогуртом ребенок готов "отработать" -- однако поздняк метаться, на самом деле... Ситуация осложняется тем, что такое "тарелка в раковину, пока взрослый не видит" -- первый раз случилось (при мне первый раз). Обычно недоедание обсуждается открыто и спокойно, и можем поторговаться и найти компромисс.
Собственно, вопрос:
1) есть мне спокойно свою порцию каши, пока ребенок отвлёкся на своё горе и обдумывание ситуации; или
2) дать ей возможность, так сказать, искупить? -- очень натянутую возможность. С одной стороны, при этом сохранится близость между нами (я поделилась ради утешения), а с другой стороны, поощрить жульничество (можно делать что хочешь, всё равно всё будет к лучшему, особенно если поистерить хорошенько)?
доброе утро, короче :))
no subject
Date: 2009-04-07 03:44 pm (UTC)no subject
Date: 2009-04-07 05:58 pm (UTC)no subject
Date: 2009-04-09 02:11 pm (UTC)А вообще, у нас тоже сначала достигается устная договоренность, кто и сколько съест на первое, а потом уж десерт...