всякие новости

[abuela]

на прогулке Полинка начала обращать внимание на вывески. Узнаёт отдельные буквы, интересуется. Впрочем, до восприятия слов пока далеко, и мы не форсируем. Просто привлекают знакомые знаки, видимо.
Я вчера в "малышах" поймала информацию о том, что оказывается есть целое течение "противников раннего интеллектуального развития". Т.е. нарочно не обучают детей до школы счёту, письму, английскому и, наверное, чему-то ещё. Интересно, а русскому обучают, не боятся? :)) Обосновывают это тем, что ребенок обязан прежде всего пользоваться эмоциональностью и учиться социализации прежде всего. Но какая может быть социализация без знакомства с чтением (и/или языками), мне трудно представить, честно говоря... Не прятать же от ребенка вывески на улице...
В чём-то я это движение понимаю, даже не столько само движение, сколько исходный посыл -- когда возникают перегибы с "интеллектуализацией", неизбежно возникает и "зеркало" с упором на "гуманизацию". Но мне одинаково далеки оба эти варианта, я вообще по сути своей -- за золотую середину во всём :)

Ещё хитрая Полинка не хочет рисовать сама, а только меня заставляет. Стандартный диалог:
-- Хочу рисовать!
-- Давай.
-- Нарисуй мне кошку!
:))
Зато она во все мои рисунки начинает дорисовывать "глазки". Выглядит это чудовищно -- она просто много раз тычет карандашом или мелом, оставляя тучу точек в любом месте изображения. Называется это "я глазки рисую" :)
Ну и всякие окружности (мячики) у неё получаются более-менее. И "червячки" или "дорожки" -- продолжительные ломано-изогнутые линии.

Comments

[or-lova.livejournal.com]

Любопытное течение. :)) Надо будет почитать.:) А как его учить пользоваться эмоциональностью не пишут? :)) У меня ребенок, когда лезет на горку, обязательно останавливается напротив написанного слова "жопа", чтобы показать мне букву "о". Забавно. :))
А вы лапки не рисуете? Мои трехлетние знакомые с мамой рисуют барашка: мама всего барашка, а дитенок пририсовывает к нему много-много ножек.:))

[abuela-ama.livejournal.com]

наверное, лапки -- наш следующий шаг :)
а "росписи" горок это да, ужасно...

про "течение" -- я попросила ссылку какую-нибудь, и мне любезно кинули одну, что под рукой оказалась. И там я увидела спор на тему "моему ребенку 2 месяца, он пытается садиться, держась за мои пальцы -- является ли это насильственным развитием его с моей стороны"... И что-то мне не захотелось плотно разбираться с этим течением :)

[or-lova.livejournal.com]

Боже мой, фигня какая!

[hayeli.livejournal.com]

я не фанат этих методик, как и не противник. раннее развитие должно быть гармоничным. то есть если хочется чтобы ребенок обязательно научился рано читать, надо так же и физически развивать, и общаться не забывать с другими мелкими и тд.
моя сама интересуется буквами, спрашивает, у нас даже с ее подачи есть такая игра: подобрать картинку к знакомому слову, а потом и букву, все это в файл пауерпоинт записываем, потом просматриваем в виде презентации.
рисуем человечков-колобков без тела. голова, глазки со зрачками, рот-нос-ушки, ручки-ножки, волосики.
колобок с тремя глазами - это папа. незна, почему с тремя)))

[abuela-ama.livejournal.com]

молодцы вы :))

[kostyushka.livejournal.com]

ОЙ, про кошку это один в один про меня. Только кошку поменять на машинку, а глазки - на колеса. И такое было ровно год назад. А теперь "Я сам" - главная фраза, звучащая во время рисования.
Машинки и кошки исчезли - 80% рисунков - чудища, чудовища и т д. Родители диву даются - откуда? Мультики я смотрю, но в основном, фильтрованные. В моих книгах подобных рисунков нет. Что ли мне по жизни этих чудищ как раз не хватает?

[abuela-ama.livejournal.com]

чего-то у нас тоже стала актуальна тема чудищ. Домашние игрушки вдруг стали кусаться и царапаться... Посмотрим.

[kostyushka.livejournal.com]

Мама где-то вычитала, что у ребенка в возрасте от 2-х до 4-х ОБЯЗАТЕЛЬНО наступает период агрессии, который может проявляться по-разному. Одни начинают колотить всё, что под руки попадается. Другие - любят смотреть ужастики и в этот момент "утоляют" свою потребность в агрессии. Третьи ... Главное, чтобы агрессия имела выход. Давить её в ребёнке нельзя. Надо позволять ему в моменты злости, злобы побить ногой пол, прутиком бордюр и т.д. Ну, или дать ему порисовать чудищ....